Att använda lärplattform

Sedan några år tillbaka har vi på min skola använt oss av lärplattformen Fronter. Vi på vuxenutbildningen såg ett stort behov att hålla kontakt på ett bättre sätt med våra studerande eftersom vi har så flexibla studieformer att vi ibland inte ens träffar våra studerande. Något år senare bestämdes det att även gymnasieskolorna skulle ha en lärplattform, och att vi då skulle ha Fronter var inget självklart val, eftersom gymnasieskolorna hade andra behov än vad vuxenutbildningen hade. Vi på vux vill dock ha kvar samma lärplattform för att slippa lära nytt och det slutade med att vi behöll vår lärplattform.

Vad är då fördelarna med en lärplattform? Här är några punkter:

- lätt att administrera sina kurser
- lätt att sprida information om tex läraren är sjuk
- elever som är frånvarande kan lätt gå in och hämta läxan och andra utdelade stenciler
- man får bra överblick över elevernas prestationer
- man behöver aldrig ställa in aktiviteter - utan kan istället förlägga dem till lärplattformen via t ex diskussionsforum
- lärplattformen kan användas för att fördjupa och repetera det man gått igenom

Ja, det finns många fördelar. Om man ska ta upp en nackdel så är det väl att man istället för att fysiskt möta sina elever, ägnar den mesta tiden till att arbeta med lärplattformen. Men å andra sidan - om det kan leda till att fler personer kan studera, så tycker jag att den lilla nackdelen lätt hamnar i skymundan.

Jag lever...

...även om det kan verka annorlunda på min blogg. Betygsättningstider har verkligen en tendens att få en att glömma allt annat...och jag känner hur jag söker i mitt minne IKT? IKT?! Vad var det nu för något igen?!

På min skola ska vi börja diskutera huruvida vår verksamhet ska "synas" och delta i sociala medier. En kollega grymtade fram: sociala medier och sociala medier vi hinner ju knappt uppdatera vårt kursrum på Fronter, hur ska vi kunna ta ställning till sociala medier? Roligt att se är dock att vår "skriv- och lästräff" (SoL) har tagit en ledande roll i utvecklingen och kommit ut i de studerandes värld på Facebook. Smart drag eftersom de flesta av deras studerande har Facebook-konton, men sällan eller aldrig loggar in på vår lärplattform. Jag ska med spänning följa deras arbete och har till och med förärats med administörsbehörighet i SoL:s FB-grupp.

Nä, nu kanske jag ska försöka verka lite seriös, även om det är svårt när trötthet, och betygsgalenskap ligger på lur. Nästa vecka, kommer de flesta betygen vara satta, då lovar jag att vara här oftare och dessutom försöka återta en del professionalitet och diskutera "seriösa" IKT-frågor - vid det laget har jag väl förhoppningsvis hunnit kolla på Wikipedia för att påminna mig om vad det där med IKT egentligen handlade om!

Här kommer testpatrullen!

Jaha, då har jag varit ute och testat Google Docs...och jag är inte imponerad! Jag insåg hur bortskämd jag har blivit av Microsoft office 2007 (trots att jag knorrade och svor över skillnaden mot 2003 i början). Google Docs var ett väldigt basalt program och jag försökte hela tiden använda kortkommandon som jag brukar, som här öppnade både det ena och det andra upptäckte jag. Men man kan väl inte kräva för mycket av ett gratisprogram antar jag, men det gav inte mersmak!

Kanske beror mitt missnöje på att jag redan arbetar med lärplattformen Fronter (som på intet sätt är perfekt, men som har många fördelar jämfört med andra lärplattformar jag testat). Där delar vi redan redigeringsmöjligheter på dokument och det är så lätt att spara dokumetet i RTF-format så att alla har möjlighet att öppna det. Skulle så inte vara fallet har även lärplattformen en intern ordbehandlare, som har ungefär samma möjligheter som Google docs.

RSS sedan är gammal skåpsmat (Åh så skönt att få säga det för en gångs skull i den här KTH-kursen) och jag tycker att den är ett perfekt hjälpmedel. Jag använder det både "privat" som lärare för att uppdatera mig i pedagogiska diskussioner och dessutom för mina studerande där jag alltid har ett relevant RSS-flöde i mitt klassrum på lärplattformen. Mitt enda problem är att jag skulle vilja vara uppkopplad mot så många sidor, att jag skulle kunna ägna hela dagen åt att bara läsa deras uppdateringar och inte ha tid med mina studerande.

Så RSS får stanna kvar som mitt hjälpmedel, men Google docs åker tyvärr i soptunnan - inte för att det är jättedåligt, utan för att jag redan har ett bättre alternativ via min lärplattform. Kanske plockar jag upp och dammar av Google docs om jag någon gång står utan lärplattform i framtiden - vem vet?