Att använda lärplattform

Sedan några år tillbaka har vi på min skola använt oss av lärplattformen Fronter. Vi på vuxenutbildningen såg ett stort behov att hålla kontakt på ett bättre sätt med våra studerande eftersom vi har så flexibla studieformer att vi ibland inte ens träffar våra studerande. Något år senare bestämdes det att även gymnasieskolorna skulle ha en lärplattform, och att vi då skulle ha Fronter var inget självklart val, eftersom gymnasieskolorna hade andra behov än vad vuxenutbildningen hade. Vi på vux vill dock ha kvar samma lärplattform för att slippa lära nytt och det slutade med att vi behöll vår lärplattform.

Vad är då fördelarna med en lärplattform? Här är några punkter:

- lätt att administrera sina kurser
- lätt att sprida information om tex läraren är sjuk
- elever som är frånvarande kan lätt gå in och hämta läxan och andra utdelade stenciler
- man får bra överblick över elevernas prestationer
- man behöver aldrig ställa in aktiviteter - utan kan istället förlägga dem till lärplattformen via t ex diskussionsforum
- lärplattformen kan användas för att fördjupa och repetera det man gått igenom

Ja, det finns många fördelar. Om man ska ta upp en nackdel så är det väl att man istället för att fysiskt möta sina elever, ägnar den mesta tiden till att arbeta med lärplattformen. Men å andra sidan - om det kan leda till att fler personer kan studera, så tycker jag att den lilla nackdelen lätt hamnar i skymundan.

Aha-upplevelser i det bekanta

Jag har använt datorn som hjälpmedel i många år och har ansett att jag har goda kunskaper och att jag kan använda vanliga ordbehandlingsprogram utan problem - det har nästan blivit lite slentrian i användandet - det sitter i ryggmärgen - ungefär som att köra! Inte tänker jag på hur jag gör när jag växlar bilen, precis som jag inte tänker på hur jag gör en PowerPoint.

Under hösten har jag dock läst en kurs via lärarlyftet i IKT och specialpedagogik och där var en uppgift att skapa ett lärobjekt med hjälp av PP. Ingen utmaning tänkte jag lite blazé men efter att ha sett inspirationsfilmen gjord av min lärare Matthias hamnade jag som i ett rus - wow kan man göra det med PP?! Jag satt i flera dagar och klurade på vad jag skulle göra - datorn fick följa med på arbetsplatsmötena och jag var nästan manisk. Tänk, jag hade använt det här programmet i så många år, men hade ingen aning om vilka fantastiska möjligheter som fanns.

Min slutsats av den här erfarenheten är att man oftare borde gräva där man står - återupptäck och återerövra gamla, och bortglömda kunskaper - eller för att använda ett  gammalt ordspråk: man behöver inte gå över ån efter vatten!